TRWAJĄ ZAPISY NA KURSY ZAPISZ SIĘ!

Język polski – kurs przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty

TRWAJĄ NABORY do nowych grup

Kurs stacjonarny przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty w 2026 r. – Wrocław

Jak dotąd wszyscy uczestnicy tego kursu dostali się do wybranych przez siebie szkół, bardzo wielu – do szkół z najwyższymi progami punktowymi. Uczniowie z dysleksją piszą egzamin z języka polskiego w przedziale 70–96 proc. Większość kursantów „Mnemoniki” uzyskuje na egzaminie z polskiego od 79 do 98 procent.

Prowadząca:

Iwona Mokrzan – założycielka Szkoły Pamięci „Mnemonika”, polonistka, redaktorka podręczników szkolnych oraz powieści z dwudziestoletnim doświadczeniem, współautorka sześciu podręczników do języka polskiego, w tym serii rekomendowanej przez Polską Akademię Umiejętności, autoryzowana trenerka pamięci. Każdego potrafi nauczyć pisać. Od wielu lat przygotowuje młodzież do różnych egzaminów z języka polskiego, w tym egzaminów ósmoklasistów. Korzysta ze współczesnej wiedzy na temat efektywnego uczenia się.

Kursy dla ósmoklasistów we Wrocławiu – czego uczymy?

Ponieważ na egzaminie ósmoklasisty z polskiego ok. 71% punktów można uzyskać za zadania otwarte polegające na pisaniu wypracowania, zaproszenia lub ogłoszenia oraz samodzielnym tworzeniu wypowiedzi argumentacyjnych – uczymy przede wszystkim:

  • sprawnego pisania rozprawek, opowiadań i przemówień na maksymalną liczbę punktów oraz w wymaganym czasie – od podstaw, jak na kursie pisarskim, krok po kroku, osobno każdego elementu kompozycyjnego
  • wzorcowego pisania zaproszeń i ogłoszeń (na maksymalną liczbę punktów) oraz tworzenia punktowanych wypowiedzi argumentacyjnych
  • rozumienia poleceń egzaminacyjnych
  • rozumienia czytanych tekstów literackich oraz tekstów kultury i rozwiązywania zadań do tych tekstów na wymaganą liczbę punktów
  • rzetelnych podstaw z gramatyki oraz zasad ortografii i interpunkcji (z zastosowaniem mnemotechnik).

A ponadto:

  • wszystkiego uczymy w czasie kursu, nie zadajemy żadnych zadań domowych
  • przygotowania nie polegają na rozwiązywaniu testów z ubiegłych lat (te młodzież rozwiązuje w szkole) – wszystkie ćwiczenia, testy, materiały pomocnicze tworzymy sami, aby w jak najkrótszym czasie osiągnąć oczekiwany efekt
  • uczymy się pisania na każdym zajęciach bez wyjątku, nigdy jednak to pisanie nie polega na samodzielnych zmaganiach ucznia z tematem wypracowania – nie wymagamy niczego, czego nie nauczymy
  • nie robimy żadnych kartkówek, sprawdzianów ani nie odpytujemy
  • korzystamy z najnowszej wiedzy na temat sposobów uczenia się mózgu, by ułatwić młodzieży naukę – nie uznajemy zakuwania na pamięć
  • wspólnie czytamy i analizujemy lektury obowiązkowe – wiemy, że nie lubicie tego robić samodzielnie
  • uczymy strategii efektywnego rozwiązywania testów egzaminacyjnych
  • realizujemy wszystkie wytyczne CKE
  • uczymy rodziców strategii wypełniania wniosku rekrutacyjnego w celu zmaksymalizowania szans kursantów „Mnemoniki” na dostanie się do wybranej szkoły średniej
  • udostępniamy rodzicom dane z poprzednich lat dotyczące liczby kandydatów do poszczególnych klas, progów punktowych, liczby wolnych miejsc po pierwszej rekrutacji itp.

Szczegóły kursu

Miejsce kursu

  • Szkoła PamięciMnemonika”, Wrocław, ul. Ostrowskiego 30, II piętro, sala 220

I GRUPA – ŚRODOWA

Termin i czas trwania kursu 

Termin egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego: 11 maja 2026 r.

  • od 24 września 2025 r. do 6 maja 2026 r.
  • w środy, w godz. 17.15–19.00
  • łącznie 30 spotkań po 1 h 45 min – 70 godzin lekcyjnych

Cena

  • 9 rat po 310 zł*

Bezpłatna lekcja pokazowa dla grupy środowej – z udziałem młodzieży i rodziców – odbyła się 10 WRZEŚNIA 2025 r., w godz. 18–19.30.

W tej grupie zwolniło się 1 miejsce.

II GRUPA – CZWARTKOWA

Termin i czas trwania kursu 

  • od 18 września 2025 r. do 7 maja 2026 r.
  • w czwartki, w godz. 17.00–18.45, oraz 1 spotkanie w uzgodnioną z kursantami sobotę
  • łącznie 29 spotkań w czwartki oraz 1 spotkanie w sobotę– 70 godzin lekcyjnych

Cena

  • 9 rat po 310 zł*

Bezpłatna lekcja pokazowa dla grupy czwartkowej – z udziałem młodzieży i rodziców – odbyła się 11  WRZEŚNIA 2025 r., w godz. 18–19.30.

W tej grupie zostało jeszcze 1 miejsce.

ROZPOCZYNAMY NABORY DO NOWEJ GRUPY – III GRUPA – PIĄTKOWA

Termin i czas trwania kursu 

  • od 10 października 2025 r.  do 8 maja 2026 r.
  • w piątki, w godz. 17.15–19.00
  • łącznie 26 spotkań po 105 min w piątki oraz 3 spotkania po 120 min w ustalone z kursantami soboty – 70 godzin lekcyjnych

Cena

  • 9 rat po 310 zł*

W tej grupie zostało jeszcze 10 miejsc.

 Liczebność grup

  • 10–12 osób

___________________
* Nie obciążamy rodziców innymi kosztami związanymi z zakupem podręczników, repetytoriów itp. Comiesięczna rata za zajęcia jest ostateczną opłatą za kurs.

 

ZAPISY przez  formularz zgłoszeniowy (patrz: drugie skrzydełko po lewej). W zgłoszeniu proszę podać wybrany dzień tygodnia – środa, czwartek lub sobota.

Kurs przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty w Mnemonice gwarancją dobrze zdanych egzaminów!


Najczęściej zadawane pytania:

Czy od młodzieży wymagana jest jakaś wiedza wstępna? Co z uczniami mającymi zaległości?

W Mnemonice wszystkich zagadnień uczymy od podstaw. Z naszych wieloletnich doświadczeń wynika, że nawet przed najlepszymi uczniami jest bardzo, bardzo wiele pracy, aby nauczyć się w sposób powtarzalny rozwiązywać zadania egzaminacyjne na najwyższą liczbę punktów. Znać odpowiedź to jedno, ale zapisać ją, by zdobyć maksimum punktów to odrębna umiejętność, którą każdy musi wyćwiczyć. Ponieważ egzamin ósmoklasisty ma formę pisemną, na zajęciach uczymy się pisać, pisać, pisać, ewentualnie udzielać krótkich odpowiedzi pisemnych. Jako Szkoła Pamięci doskonale wiemy, że prowadzenie wykładów w wypadku przygotowań do egzaminów pisemnych jest marnowaniem potencjału młodzieży.

Czy młodzież na zajęciach dostanie materiały, dzięki którym będzie mogła w domu utrwalać zagadnienia omawiane w Mnemonice?

Tak, na każdych zajęciach młodzież otrzymuje bardzo wiele specjalnie opracowanych materiałów dydaktycznych, które łącznie zawierają komplet informacji niezbędnych do rzetelnego przygotowania się do egzaminu.

Czy na zajęciach w Mnemonice rozwiązujemy testy egzaminacyjne z ubiegłych lat?

Nie. Testy z lat 2019–2025 są dostępne wraz z rozwiązaniami na stronie CKE. Każdy może po nie sięgnąć, by samodzielnie ćwiczyć rozwiązywanie określonego typu zadań. Testy z lat ubiegłych są też zazwyczaj przerabiane na lekcjach języka polskiego w szkole. Ponadto wielu nauczycieli sięga po nie, by przeprowadzić dodatkowe, wewnątrzszkolne egzaminy próbne. Z tych powodów ponowne wykonywanie tych samych zadań w Mnemonice byłoby bezcelowe.

W Mnemonice młodzież na każdych zajęciach uczy się rozwiązywania zadań testowych, ale na arkuszach opracowanych przez Mnemonikę. Arkusze te zawierają wszystkie zagadnienia z podstawy programowej, które mogą się pojawić na egzaminie, są też opracowane na wzór i podobieństwo ćwiczeń z arkuszy CKE. W związku z tym uczymy się nie tylko sposobu udzielania odpowiedzi w danym typie zadań, ale i ćwiczymy zagadnienia, które dotąd nie pojawiły się na egzaminie.

Czy istnieje możliwość odrobienia nieobecności?

Najczęściej można odrobić nieobecność, biorąc udział w zajęciach innej grupy. Każda grupa jednak pracuje w swoim tempie i zawsze występują pewne przesunięcia w realizacji różnych tematów. Również w wypadku dłuższej nieobecności można ominąć omawianie pewnych zagadnień.

Czy w Mnemonice każdy nauczy się pisania opowiadań, rozprawek i przemówień?

Tak, uczymy pisania tych wszystkich form wypowiedzi od podstaw. Za dobrze napisane wypracowanie egzaminacyjne można uzyskać 20 punktów z puli 45 możliwych do zdobycia, czyli niemal połowę. Z tego powodu do rozwijania umiejętności pisania obowiązkowych form wypracowań przykładamy szczególną wagę. Tak, w Mnemonice potrafimy nauczyć pisania każdego. Piszemy na wszystkich zajęciach bez wyjątku, ale to pisanie nigdy nie polega na samodzielnych zmaganiach ucznia z tematem wypracowania. Uczymy pisania poszczególnych elementów kompozycyjnych osobno – krok po kroku. Każda wprawka pisarska jest sprawdzana, każdy błąd zostaje opisany. Innymi słowy, uczeń zawsze dostaje informacje zwrotne, co robi dobrze oraz co należy zmienić i w jaki sposób.